2020-06-07　来源：

      

或许习惯了在学校和老师同学面对面的教学与交流，但疫情尚未结束，再次相遇还需等待。

后疫情时代，地表过程分析与模拟教育部重点实验室“云课堂”不期而至，每月一次，我们将邀请学术大咖分享最前沿的知识、理论与信息，欢迎海内外师生参与交流！满满的干货，你还在等什么呢，快来报名吧。

讲座信息

主题：生态系统服务研究进展与应用领域

主讲人：李双成 教授

主持人：周丰 副教授

时间：6月15日（周一）19:00-21：00

参会方式：腾讯会议  ID:518 396 118

主讲人介绍：

李双成，理学博士，澳门游戏网站大全(中国)有限公司副经理，自然地理与自然资源系教授、博导。并任教育部地表过程分析与模拟重点实验室主任、清华大学中国新型城镇化研究院特聘专家、中国地理学学会自然地理专业委员会副主任、中国土地学会土地生态分会副主任和《资源科学》、《地理研究》等刊物编委等职。

主要从事生态系统服务与人类福祉关系、土地利用/覆被变化的生态效应及政策分析、生态环境与资源评价和规划等领域研究。作为主持人和学术骨干先后承担“973”项目课题、国家自然科学基金重大项目课题以及重点和面上项目等18项，发表相关学术论文100余篇。编写《生态系统服务地理学》和《自然地理学研究范式》等论著。近年来，以京津冀为研究案例区，在生态系统服务和土地生态价值评估、京津冀城市群“城市病”诊断等方面有较多研究成果，为京津冀区域协同发展提供科学依据。参与山东省和其他地区国土空间规划工作，主要负责国土空间规划战略环评等。

报名链接：报名截止日期：6月12日（周五）24:00

 

 

 

 

地表过程分析与模拟教育部重点实验室简介：

“地表过程分析与模拟”教育部重点实验室是公司现代自然地理学、生态学和环境科学的重要研究基地。实验室的总体定位是：针对国家在资源保护利用、生态文明建设和环境保护等方面的重大需求，聚焦全球变化与区域响应，从地表物理过程、环境化学过程、生物过程及其相互作用着手，开展人地关系及其变化研究，在资源环境领域建成国内外有重要影响的科学研究、人才培养和学术交流基地。

主要研究方向

基于上述定位，实验室在以下五个方向开展创新性、系统性和前瞻性研究——

1、生态系统碳氮循环与生物多样性：主要研究陆地生态系统的碳氮循环过程、生物多样性的地理格局与形成机制及其对全球变化的响应。

2、污染物的区域环境过程及生态健康效应：主要研究微量污染物从排放源到环境介质的迁移转化行为、生物有效性及生物放大性的环境生物过程，低浓度长期暴露的生态和健康效应。

3、自然地理过程耦合与资源环境效应：主要研究水、土、气、生等自然地理过程及其耦合机制，探讨人类活动与全球环境变化对主要自然地理过程的影响机理，评估过程耦合的区域效应及对社会经济的反馈。

4、人地耦合与区域可持续发展：主要研究不同时空尺度下的人类社会、政治、文化、经济活动的分布特征和动态变化，及其产生的社会、经济和环境效应。与其他地表自然过程综合集成分析，系统解析人地耦合关系，为区域可持续发展提供有力支撑。

5、陆地表层系统模拟与集成：主要发展陆面模式，模拟陆地表层系统时空格局动态，结合地球系统模式探讨陆地生态系统对全球变化的响应和反馈。

实验室形成了以2位院士、9位长江特聘教授、15位杰青为学术带头人，9位优青，包括1个基金委基础科学中心和3个基金委创新群体的学术队伍。

实验室以地表物理过程、环境化学过程、生物过程、人文过程及其相互作用为主线，围绕人地关系领域的国际前沿科学问题和生态文明建设的重大需求，开展了创新性、系统性研究，取得了一系列具有重要影响力的成果，实验室成员在Nature、Science、PNAS等国际重要期刊上发表了多篇重要论文。

实验室在国家科技发展和社会经济建设中发挥了重要作用。如方精云曾两次向党中央、国务院提交咨询建议获副总理批示；参与国际科学院理事会对IPCC报告独立评估，推动了IPCC评审机制改革；主持相关重大咨询项目，为我国气候变化政策的制定提出了重要建议；关于生态草业的咨询建议得到中央高度重视，汪洋副总理专门听取汇报，有关概念被写入2015年“中央一号文件”。王学军应邀为全国人大常委会作生态文明建设的专题讲座；王学军参与起草中共中央国务院“关于加快推进生态文明建设的意见”。